倒追遊戲
《倒追遊戲》視角會限制已知的事情。解開一項疑問後，可以回想原先的好奇是否得到回應。已有線索能支持多少結論，可以試著把推論步驟分開。
故事開場
《倒追遊戲》不必把細節全部當成伏筆。讀者與人物可能掌握不同的線索，對同一件事產生不同判斷；答案尚未出現時，資訊落在誰手裡，是理解反應的重要條件。先看誰知道什麼，再理解人物為何提出不同的猜想。
不用把猜中與猜錯當成評價的唯一標準，安排方式也值得談。好奇心持續的原因，可以從自己願意等待什麼來觀察。一次轉折若讓自己感到突然，可以回找此前的問題與提示，確認閱讀中斷的是資訊連接還是情緒準備。
閱讀線索
某個答案使前面的細節讀來不同，可以記下理解改變的依據，保留初讀與回看之間的具體差異。某個疑問一直沒有消失，可能是仍缺資訊，也可能是原先問法太窄；重看時不妨先確認自己究竟想知道什麼。細節引起強烈聯想時，期待可能悄悄改變注意的方向；記下眼前的依據，也替其他解釋留一點位置，閱讀仍可繼續展開。
知道答案以後再讀提示，可以觀察理解是否仍有別的可能。解答是否令人滿意，除了猜中與否，也涉及先前能否合理提出問題，以及新資訊如何承接已知內容。誤導的判斷要連著前後看。
適讀方向
人物為何改變推論，可以從新證據支持的那一步看起；判斷的移動有它具體的來由，最後的結論只是其中一個落點。想找線索時，可以先問自己眼前究竟在疑惑什麼。人物語氣肯定，不代表他的判斷已經具備完整依據；讀者仍能區分他相信什麼，以及眼前實際交代了哪些可供確認的資訊。
提示很多卻不容易整理時，可以先分成已知事實、人物說法與個人推測，減少把不同層次混在一起的負擔。一個答案如果令人感到遺憾，可以說明原先希望理解哪件事，以及實際回應處理了什麼，讓個人的期待與作品提供的資訊都被清楚呈現。猜錯未必影響閱讀，可以看看錯誤預期是怎麼形成的。
閱讀問答
多情劍好看嗎？
一個問題被解開之後，觀察自己是否更理解前面的行動，也能看出解答在事件結果之外的閱讀作用。把推測寫成問題而非結論，能保留修正空間，也更容易在新資訊出現後，看見自己原先的想法如何改變。保留不確定的閱讀筆記，有助於看見自己理解的變化。
粉紅報告書在哪裡看？
別急著把疑點拼成定論。比較初讀和重讀的問題，可以看出哪些疑點因資訊增加而消失，哪些仍然值得保留，理解並不一定一次完成。一項提示在不同情境中再次出現，可以比較新增加的條件，確認它是在重述同一內容，還是改變了原先意思。
看完緋紅色的魔咒還能看什麼？
答案若來得突然，可以回看自己是否錯過已有的準備。推測之外也看看情緒。一個問題也能支撐期待。
資料說明
資訊空白如果使自己難以跟上，可以具體指出缺少哪一段連接，而不是只用難懂概括整個閱讀經驗。後來的資訊使某個細節獲得新意，仍需要回看原先如何呈現；前後真正接上的部分，與只是外觀相像的地方，可以在重訪時慢慢區分。
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